Полифен, вот не поверишь, но то, что раньше называлось природоведением - окружающий мир, - сейчас для сына и меня является самым сложным предметом.
Неудобоваримые формулировки, который-то и взрослый не вытянет, путаница в определениях - уууууууу

Дааа, лучше их исключить из школьной проги!

Да, нам тоже объясняли, почем фунт лиха на контрольных.

Я председатель родительского комитета, волосья на себе рву, пошто не топнула ногой и не отказалась, зарывшись по попу в песок. Родительские собрания для меня, глубокого интраверта, как сжигание ведьм на площади.

Да!!!
если вы хотите чтоб ваш ребёнок вырос нормальным человеком-срочно забирайте его из школы это сказал тот же нейробиолог.
каждый ребёнок-личность,индивидуальность со своими склонностями и интересами.и если ребёнок-гуманитарий,то тупое вдалбливание математики ни к чему хорошему не приведёт.а вот к плохому-может. тому пример-я. я панически боялась учительницу,ненавидела просто,мозги отключались,я теряла контроль и только плакала,забывая даже то что знала.проблема была не в ней,она пыталась меня понять... проблема была в маме которая с побоями пыталась в меня эту математику вдолбить...с тех пор всё что связано с цифрами вызывает у меня очень негативную реакцию...
...мотивация-это не материальное поощрение,не "зарплата".это здесь и сейчас
мотивация это развитие и поощрение удовольствия у ребёнка от каждого его конкретного занятия(я про уроки).это его радость от того "ура!я смог это!", "ура!я это понимаю!" ,"ура! это оказывается интересно!"...мне сложно объяснить ...вот он решил пример а вы ему говорите что он оказывается "математический супермен" он с восторгом и радостью на вас смотрит и вам верит! он ведь очень хочет быть суперменом.а математическим это вообще...это с каждым должно быть индивидуально, с ребёнком-художником можно эти примеры разными цветами или красками рисовать...
...очень важно найти человеческий контакт с учителем.если вы требуюте от ребёнка разное,если вы "катите бочку" друг на друга-то ребёнок оказывается в ситуации развода родителей...
и ещё. забудьте пожалуйста "а вот в моё время", "а вот когда я училась в школе" и т.д. время это другое,школа другая и ребёнок ваш это не вы!каждый ребёнок не повторим и к каждому нужен отдельный подход!и у него своё собственное время,собственный опыт и собственное восприятие.

вот...я это не только из моей учёбы,я это и из собственного опыта,у меня трое сыновей и я часто работала и работаю с детьми-школьниками.

_____________
Я знаю, что я ничего не знаю. Но другие знают еще меньше.

-------------------------------------------------------------------------
У души не будет радуги, если в глазах не было слез.

_____________

И ничего смешного в этом не видю!

Если смотреть на ситуацию в перспективе, то после дебильной школы идет не менее дебильный институт, ну а про последующую работу под руководством ... (кого?) и говорить нечего . Хотелось бы вырастить ребенка в Царском селе у лучших в стране педагогов! Но, увы - маємо що маємо И предпосылок для улучшения я не вижу.

_____________
Sub specie aeternitatis (лат.) - с точки зрения вечности.
No man is an island, entire of itself; every man is a piece of the continent, a part of the main. If a clod be washed away by the sea, Europe is the less, as well as if a promontory were, as well as if a manor of thy friend's or of thine own were: any man's death diminishes me, because I am involved in mankind, and therefore never send to know for whom the bells tolls; it tolls for thee.

А, что- молодец! Идешь на встречу своим страхам. а не прячешься от них!

_____________

Да, и мне в том числе и надеялся на мою поддержку.
Мне он конечно говорил другое- не управляем, не обучаем, отстал в развитии и т д.
То же он вливал завучам и директору, пока меня не вызвали на комиссию, уже там я объявили школе войну и теперь у меня всё пол контролем, а что делать? Иначе заклюют дитя.

_____________
Цветок ненастья- кто увидит, кто сорвёт.......(Пикник)

Так и есть.
Это было вторым аргументом.
Каждую маленькую победу в виде организации праздника артистами или оформления плаката я клала себе в копилочку.
Для меня это огромный прорыв в налаживании коммуникаций и повышении самооценки.